Tout au long de cette période, les élèves de CM1 A ont travaillé en sciences sur les mélanges. Ils ont pour cela réalisé des expériences entre solides et liquides.
Ils ont ainsi appris de nombreux nouveaux mots, comme homogène, hétérogène, solution ou encore suspension.
Ensuite, ils ont appris à séparer les 2 constituants d’un mélange en utilisant différentes techniques, comme la décantation, la filtration et le tamisage.
L’eau mélangée avec de la terre est ainsi devenue claire, limpide.
